"> چگونه ادبیات کنکور را ۱۰۰ بزنیم؟ | ویژه کنکوری های 1400

چگونه ادبیات کنکور را ۱۰۰ بزنیم؟

چگونه ادبیات کنکور را 100 بزنیم؟

چگونه ادبیات کنکور را ۱۰۰ بزنیم؟

ادبیات اولین و مهم ترین درس در دفترچه سوالات عمومی کنکور سراسری می باشد.
تست های شماره ۱ تا ۲۵ دفترچه سوالات عمومی را شامل می شود.

این درس به دلایلی از اهمیت خاصی برخوردار است:

دارای بالاترین ضریب یعنی ضریب ۴ می باشد.

اولین درس در دفترچه سوالات کنکور است بنابراین پاسخ اشتباه و یا عدم پاسخگویی به این درس موجب از دست دادن روحیه در داوطلبان می شود.

این درس دارای ۲۵ سوال می باشد و مدت پاسخگویی به آن ۱۸ دقیقه می باشد یعنی برای هر سوال ۴۲ ثانیه فرصت دارید.

بودجه بندی ادبیات کنکور

مبحثتعداد سوالات
واژگان۳
املا۳
زبان فارسی۵
تاریخ ادبیات۱
آرایه ادبی۴
قرابت معنایی۹

ضریب ادبیات در کنکور

عنوان درسضریب
زبان و ادبیات فارسی۴

نحوه مطالعه ادبیات کنکور

نحوه مطالعه ادبیات کنکور
نحوه مطالعه ادبیات کنکور

برای مطالعه درس ادبیات برای هریک از مباحث باید با استفاده از یک روش خاص خودش پیش بروید.

برای مبحث املا بهترین منبع برای مطالعه، واژه ها و لغات کتاب درسی می باشد.

برای مطالعه مبحث واژگان، وازه ها را باید در ۲ موقعیت به خاطر بسپارید:

  • لغات و واژه های انتهای کتاب درسی
  • واژه های شماره دار هر درس

برای مطالعه لغات انتهای کتاب باید به موارد زیر توجه کنید:

۱ . تمام معانی گفته شده برای یک لغت را باید بخوانید.
مثلا واژه ( افگار: آزرده،زخمی،خسته،مجروح ) دارای تعداد معانی متعدد می باشد و برای موفقیت در این درس باید تمام معانی گفته شده را بخوانید.

۲٫ کلمات و عبارات شماره دار هر درس، که معنی آنها در قسمت توضیحات آمده را حتما مطالعه کنید.

بهترین راه برای تسلط بر لغات و معانی آنها، خواندن و مرور کردن از روی کتاب درسی است.

از کتاب‌های کمک درسی می توانید بعد از مطالعه کتاب درسی و به جهت تثبیت واژه‌ها استفاده کنید.

و بهتر است بعد از خواندن لغات، زمانی که کاملا مسلط شدید درس‌های کتاب درسی را یک به یک بخوانید،

و معنی لغات ستاره دار را شفاهی بگویید و اگر بلد نبودید آنها را در برگه ای یادداشت کنید برای مرور بیشتر.

برای دانستن املا صحیح لغات حتما باید به موارد زیر عمل کنید:

زمانی که لغات انتهای کتاب را مطالعه می کنید به واژه هاییکه می توانند مورد املایی داشته باشند بیشتر توجه کنید.

برای مثال کلمه صیانت ( نگهداری ) را طراح سوال می تواند به صورت های سیانت و یا ثیانت بیاورد تا از این طریق دقت شما را بیازماید.

بهترین راه تسلط روی مبحث املا دیکته نوشتن همانند دوره ابتدایی می باشد.
و یا اینکه یک نفر لغات را قرائت کند و شما آن ها را بنویسید.

مبحث تاریخ ادبیات یک مبحث توصیفی می باشد، تسلط روی این مبحث نیاز به مرور های فراوان دارد.

برای رسیدن به تسلط روی این مبحث می توانید به چند روش عمل کنید. یکی از این روش ها این است که برای مطالعه تاریخ ادبیات از منابع کمک آموزشی که شامل بهترین تکنیک های آموزش مفاهیم و تست زنی می باشد استفاده کنید.

روش دوم این است که اگر می خواهید تاریخ ادبیات را از کتاب درسی مطالعه کنید یک برگه یادداشت برداشته و روی هر برگه اسم یک نویسنده را بنویسید و موارد زیر را از متن استخراج کنید.

  • نام نویسنده و قرن
  • موضوع آثار
  • ویژگی آثار
  • نام اثر
  • نکات اضافه مربوط به نویسنده و اثرش

برای مبحث تاریخ ادبیات می توانید از شیوه رمز گردانی هم استفاده کنید به این ترتیب که ابتدای کلمات را به یک دیگر بچسبانید و به شکل یک کد، کلمه را در ذهن شما یادآوری می کند.

چگونه ادبیات کنکور را ۱۰۰ بزنیم؟

چگونه ادبیات کنکور را 100 بزنیم؟
چگونه ادبیات کنکور را ۱۰۰ بزنیم؟

برای اینکه بتوانید ادبیات را در کنکور ۱۰۰ بزنید باید برای هر مبحث طبق گفته های زیر عمل کنید.

مبحث لغت و املا

برای این مبحث حتما باید لغات انتهای کتاب را به خوبی و با دقت مطالعه کنید.
و با نزدیک شدن به روز های کنکور حتما بار ها و بارها آن ها را مرور کنید.

سعی کنید کتاب را حتما بخوانید و هر جا که لغت جدید پیدا کردید معنی آن لغت را پیدا کرده و یادداشت کنید.

لغاتی که از لحاظ املایی به یکدیگر شباهت دارند را در یک برگه یادداشت کرده و برای مسلط شدن به املای آن ها حتما آن ها را با معنی یاد بگیرید که بتوانید مشابهت املایی آن ها را تشخیص دهید.

مبحث آرایه

برای مسلط شدن بر مبحث آرایه ها بهتر است که ابتدا درسنامه تمام آرایه ها را یادگرفته و سپس برای هر آرایه جدا جدا تست بزنید.

مثلا برای آرایه تشخیص یا برای آرایه استعاره جداگانه تست بزنید.

بعد از این کار سعی کنید که تست های ترکیبی از آرایه های مختلف را پیدا کرده و تست بزنید تا بر تست آرایه های ترکیبی مسلط شوید بهتر است هر روز برنامه منظمی داشته باشید و چند تست از آرایه ها را تمرین کنید.

آرایه‌های مهمی مثل جناس یا ایهام که بیشتر حفظی‌اند رو یادداشت کنید که قبل از کنکور آن ها را مرور کنید و از آرایه‌های دیگر هم هر جا مشکلی داشتید سعی کنید دوباره به درسنامه مراجعه کنید و تست‌های بیشتری از آن کار کنید.

مبحث تاریخ ادبیات

برای مسلط شدن بر این مبحث بهتره که این بحث رو بارها و بارها مرور کنید مخصوصا ماه آخر کنکور که خیلی موثر هست. و سعی کنید آثار رو نمودار بندی و مرور کنید.

همان طور که در ابتدای مقاله گفته شد برای حفظ آثار ادبی می توانید نام هر نویسنده و آثارش را در برگه ایی جداگانه یادداشت کنید و آن ها را هر روز به مدت ۳۰ دقیقه مرور کنید.

مبحث دستور زبان

برای مسلط شدن بر میحث دستور زبان بهتر است که از یک کتاب دستور زبان استفاده کنید.

ابتدا یک بار درسنامه کتاب را تمام کنید و سپس تست کنکور سال های قبل را بزنید.

بعد از تست های کنکوری به سراغ تست های تالیفی بروید.

زمانی که درسنامه را مطالعه می کنید سعی کنید که نکات را یادداشت کنیدو هنگام حل تست ها نکات را یادداشت کنید و اگر تستی را اشتباه پاسخ دادید تمام نکات آن را یادداشت کنید.

توجه کردن به حفظیات و مفاهیم و نکاتی که در این مورد در کتاب درسی آمده خیلی مهم است و بهتر است که به آن ها هم توجه کنید.

مبحث قرابت معنایی

برای مسلط شدن بر این مبحث بهتر است که ابتدا تمام جملات و بیت‌های کتاب درسی را ترجمه کنید و مفهومش را یاد بگیرید و بعد از این تست زنی را انجام دهید. برای تسلط به مبحث قرابت، تست زنی بسیار اهمیت دارد، بنابراین توصیه می شود حداقل در طول روز از این مبحث تعداد زیادی تست بزنید.

هنگام کار کردن روی تست‌ها سعی کنید به جزئیات توجه نکنید و به بیت‌ها به صورت کلی نگاه کنید و سعی کنید کلمات کلیدی و مهم بیت‌ها را تشخیص دهیدکه سریع تر به جواب برسید.

۱۰ تیپ سوالات رایج قرابت معنایی

تیپ ۱- مفهوم کدام بیت با ابیات دیگر متفاوت است؟

مفهوم کدام بیت با دیگر ابیات متفاوت است؟ سراسری ریاضی- ۹۳

۱ – سر رازم سودای تو در سینه بماندی پنهان/ چشم تردامن اگر فاش نکردی
۲- چهرهی خورشید پنهان اســت در زنگار من/ میزند صیقل به چشم بسته روشنگر مرا
۳- نخواستم که بگویم حدیث عشق و چه حاجت/ که آب دیده ی سرخم بگفت و چهرهی زردم
۴- چه حاجت اســت به اظهار عشــق پیش تو ما را/ که اشــک گوید و رخسار زرد و رنگ پریده

تیپ ۲- بیت ….. با کدام بیت تناسب مفهومی دارد؟

بیت: «بگفتا گر نیابی ســوی او راه؟/ بگفت از دور شاید دید در ماه»، با کدام بیت تناسب مفهومی دارد؟ سراسری انسانی- ۹۳
۱- برخیز که باد صبح نوروز/ در باغچه می‌کند گلافشان ّام گل از باغچه غوغا نرود
۲- باغبانان به شب از زحمت بلبل چونند/ که در ای
۳- گــر باغبان روزی به مــا بندد در گلزارها/ مــا را نگاهی بس بود از رخنه ی دیوارها
۴- هر که را باغچه ای هست به بستان نرود/ هر که مجموع نشسته است پریشان نرود

تیپ ۳- بیت …… با کدام بیت قرابت مفهومی ندارد؟

بیت: «کبوتری که دگر آشیان نخواهد دید/ قضا همی بَردش تا به ســوی دانه و دام»، با کدام بیــت قرابت مفهومی ندارد؟ سراســری ریاضی- ۹۳
۱- نیک بنگر که کجا میبردت گیتی/ چو همی تازی بر مرکب رهوارش
۲- من آن رنگین نوا مرغم که در هر گلشنی باشم/ ز دست یکدگر گلها ربایند آشیانم را
۳- آنکه تنپوش بهارش از خز و سنجاب بود/ گو زمستان باش تنها یک کفن پوشید و رفت
۴- اهل دنیا چون مسافر خفت و خوابی دید و رفت/ در مسافرخانهی دنیا شبی خوابید و رفت

تیپ ۴- مفهوم عبارت …… با کدام بیت تناسب ندارد؟

مفهوم عبارت «برای من خواندن این‌که شــن ساحلها نرم است کافی نیست، میخواهم پای برهنهام این نرمی را حس کند.» با کدام بیت تناسب ندارد؟ سراسری ریاضی- ۹۰
۱-ای اهل هنر قصه همین اســت که گفتم/ هان تا نفروشید یقینی به گمانی
۲- خدایگان جهان بر جهانش کرد ملک/ یقین خلق گمان شــد گمان خلق یقین
۳- جایی که یقین باشد شک را چه محل باشد/ ظلمت به کجا ماند با نور که بستیزد
۴- آن چیز کزین پیش گمان بود یقین گشت/ دانی نتوان داد یقینی به گمانی

تیپ ۵- مفهــوم بیت …… با همه ابیات به اســتثنای بیت… تناسب دارد.

مفهوم بیت «تو یک ســاعت چو افریدون به میدان باش تا زان پــس/ به هر جانب که رو آری درفش کاویــان بینی» با همه ی ابیات به استثنای بیت … تناسب دارد. سراسری زبان- ۹۱
۱- سرافکندگی کن که زلف نگار / سرافرازیاش در سرافکندگی است
۲- مشــو غافل ز گردیدن که روزی در قدم باشد/ همین آوازه میآید ز سنگ آسیا بیرون
۳- نشاید بهی یافت بیرنج و بیم/ که بیرنج کس نارد از سنگ سیم
۴- هر آن کس که بگریزد از کارکرد/ از او دور شد نام و ننگ نبرد

تیپ ۶- مفهوم همه ابیات به استثنای بیت …… با یکدیگر تناسب دارد.

مفهوم همهی ابیات به استثنای بیت …………… با یکدیگر تناسب دارد. سراسری انسانی- ۹۰
۱- درنیابد حال پخته هیچ خام/ پس سخن کوتاه باید والسالم
۲- بسیار سفر باید تا پخته شــود خامی/ صوفی نشود صافی تا درنکشد جامی
۳- با نیمپختگان نتوان گفت سوز عشق/ خام از عذاب سوختگان بیخبر بود
۴- پیر میخانه چه خوش گفت به دردی‌کش خویش/ که مگو حال دل سوخته با خامی چند

تیپ ۷- متن زیر با کدام بیت قرابت مفهومی دارد؟

بیت: «بســوزند چوب درختان بیبر/ ســزا خود همین است مر بی بری را» با کدام بیت قرابت مفهومی دارد؟ سراسری انسانی- ۹۲
۱- سرو را بیثمری باعث رعنایی شد / قامت از بار عالیق نکشیدن به بود
۲- خجلت بیثمری عیش مرا دارد تلخ/ نخل بیبار مرا زود بریدن به بود
۳- هــر چه دیدیم در این باغ، ندیدن به بــود / هر گل تازه که چیدیم، نچیدن به بود
۴- زان ثمرها که گزیدیم در این باغســتان / پشت دست و لب افسوس گزیدن به بود

تیپ ۸- مفهوم بیت کدام است؟

مفهوم بیت «ور امــروز اندرین منزل تو را جانی زیان آمد/ زهی ســرمایه و ســودا که فردا زان زیان بینی» کدام است؟ سراسری تجربی- ۹۰
۱- شهادت و پاداش فراوان آن در روز قیامت
۲- از خودگذشتگی برای کسب مال و سرمایه ی دنیوی
۳- پذیرش خسارت و خسران، به منظور سود فراوان
۴- تالش زیاد برای کسب سرفرازی و عزت در این جهان

تیپ ۹- مفهوم ابیات دوگانه، در کدام بیت یکسان نمی باشد؟

مفهوم ابیات دوگانه، در کدام گزینه یکسان نمی باشد؟ سراسری تجربی- ۹۲

۱- از تو نپرسند درازی شب/ آن کس داند که نخفته است دوش
۲- محرم این هوش جز بیهوش نیســت/ مرزبان را مشــتری جز گوش
نیست
۳- حلقهی دام گرفتاری دهن واکردن اســت/ ماهی لببســته را قالب
نتواند گرفت
۴- زبان درکش ای مرد بسیاردان/ که فردا قلم نیست بر بیزبان

تیپ ۱۰- مفاهیم «…، …، … و …» به ترتیب از کدام بیت ها فهمیده میشود؟

مفاهیم «اختیار، فرسودگی، طالب عنایت، آزادگی» به ترتیب از کدام ابیات دریافت می شود؟ سراسری ریاضی- ۹۲

الف- آن که برق خرمنم در زندگی هرگز نشد/ بعد مردن چشم دارم بر مزار آید مرا
ب- مهمان کشــت خویشم اگر نیک اگر بد است/ حاشا که هیچ شکوه بود از قضا مرا
ج- شد استخوان ز دور فلک توتیا مرا/ باری دگر نماند در این آسیا مرا
د- از چرخ منت پر کاهی نمیکشم/ گر استخوان ز درد شود توتیا مرا
۱- د، الف، ب، ج     ۲- د، ج، الف، ب
۳- ب، الف، ج، د     ۴- ب، ج، الف، د

استاد حسین احمدی

استاد حسین احمدی یکی از چهره های برجسته تحصیلی می باشد که در سال های اخیر توانسته است با رتبه پروری های فراوان و مطالب انگیزشی و علمی که در اختیار دانش آموزان قرار می دهد، آن ها را در مسیر موفقیت بگذارد.

ایشان از مدرسان دروس عمومی برنامه های یادگیری آسان و اوج یادگیری می باشند و تدریس عالی ایشان در دروس عمومی همه را شگفت زده کرده است.

استاد احمدی دارای اولین مجوز نشر لوح های فشرده هستند و جز نخستین افرادی بودند که اقدام به تولید محتوا برای داشن آموزان کنکوری کردند.

استاد احمدی فارغ التحصیل مهندسی از دانشگاه سراسری تهران می باشد.

قیمت ادبیات استاد حسین احمدی

استادحسین احمدی درس ادبیات را برای دانش آموزان پایه دهم، یازدهم و دوازدهم به صورت آموزش مفاهیم، تکنیک های تست زنی، خلاقیت، همایش و جمع بندی تدریس کرده اند.

قیمت محصولات استاد احمدی

نحوه خرید ادبیات استاد احمدی

برای خرید ادبیات استاد احمدی می توانید از طریق روش های زیر اقدام کنید.

  1. خرید از اپلیکیشن کنکور آسان است به همراه مشاهده تمام جزئیات دی وی دی ها

اپلیکیشن کنکور آسان است

۲٫ تماس با شماره دفتر مرکزی و برقراری ارتباط با مشاورین کنکور آسان است و دریافت مشاوره و برنامه ریزی رایگان

۰۲۱۵۵۷۵۶۵۰۰


دیدگاه‌ها ۰

*
*